Как начать говорить по-испански с нуля: план на 30 дней

Испанский язык часто начинают учить с большим энтузиазмом: скачивают несколько приложений, покупают самоучитель, подписываются на десяток преподавателей и пытаются одновременно освоить алфавит, времена, песни и неправильные глаголы.

Через несколько недель материалов становится слишком много, а понимания, что делать дальше, — слишком мало.

Чтобы начать говорить по-испански, не нужно сразу изучать всю грамматику. Гораздо важнее выбрать понятную последовательность действий и заниматься регулярно. Ниже представлен план на первые 30 дней, рассчитанный на самостоятельные занятия по 20–30 минут в день.

Можно ли выучить испанский за 30 дней

Свободно овладеть языком за один месяц невозможно. Но за 30 дней вполне реально создать базу, которая позволит:

• правильно читать простые испанские слова;
• представиться и немного рассказать о себе;
• понимать знакомые вопросы;
• заказать еду или сделать покупку;
• спросить дорогу;
• составлять короткие предложения;
• понимать общий смысл очень простых диалогов.

Главная цель первого месяца — не выучить как можно больше правил, а привыкнуть пользоваться испанским каждый день.

Как заниматься каждый день

Для начала достаточно 25 минут:

5 минут — повторение.
Просмотрите слова и фразы, которые учили раньше.

7 минут — новый материал.
Разберите одно небольшое правило или 5–7 новых выражений.

8 минут — активная практика.
Составьте собственные предложения, ответьте на вопросы или разыграйте небольшой диалог.

5 минут — речь вслух.
Прочитайте предложения, повторите аудиозапись или расскажите о своём дне.

Последняя часть особенно важна. Человек может хорошо узнавать слова в тексте, но не уметь использовать их в разговоре. Поэтому произносить испанские фразы нужно с самого начала.

Первая неделя: чтение и самые нужные фразы

В первые семь дней не стоит погружаться в сложную грамматику. Сначала познакомьтесь со звучанием языка.

Разберите испанский алфавит и основные правила чтения. Особое внимание уделите буквам и сочетаниям:

• j;
• g перед e и i;
• c перед e и i;
• ll;
• ñ;
• h;
• r и rr;
• que и qui.

На Pro-lingua уже есть материал «Испанский алфавит и фонетика испанского языка» —

Не пытайтесь передавать каждое испанское слово русскими буквами. Русская транскрипция может помочь в первый день, но постепенно от неё лучше отказаться. Учитесь связывать написание испанского слова непосредственно с его звучанием.

Фразы первой недели

Начните не с отдельных слов, а с готовых конструкций:

• Hola. — Привет.
• Buenos días. — Доброе утро.
• Buenas tardes. — Добрый день.
• ¿Cómo te llamas? — Как тебя зовут?
• Me llamo… — Меня зовут…
• Mucho gusto. — Очень приятно.
• ¿Cómo estás? — Как ты?
• Estoy bien. — У меня всё хорошо.
• Gracias. — Спасибо.
• Por favor. — Пожалуйста.
• Perdón. — Извините.
• No entiendo. — Я не понимаю.
• ¿Puedes repetir? — Можешь повторить?
• Más despacio, por favor. — Помедленнее, пожалуйста.
• ¿Qué significa…? — Что означает…?

Каждый день выбирайте три или четыре фразы и составляйте с ними маленький диалог.

Вторая неделя: учимся строить предложения

На второй неделе можно переходить к базовой грамматике.

Сначала разберите личные местоимения и настоящее время правильных глаголов с окончаниями -ar, -er и -ir.

Например:

• hablar — говорить;
• estudiar — учиться;
• trabajar — работать;
• comer — есть;
• beber — пить;
• vivir — жить.

Не нужно заучивать десятки таблиц одновременно. Возьмите один глагол каждого типа и составьте с ним несколько предложений:

• Hablo ruso. — Я говорю по-русски.
• Estudio español. — Я учу испанский.
• Trabajo en casa. — Я работаю дома.
• Vivo en Almaty. — Я живу в Алматы.
• Bebo café. — Я пью кофе.

Главные глаголы для начинающих

В течение второй недели познакомьтесь с глаголами:

• ser — быть, являться;
• estar — находиться, быть в определённом состоянии;
• tener — иметь;
• ir — идти, ехать;
• querer — хотеть;
• poder — мочь;
• hacer — делать;
• gustar — нравиться.

Не пытайтесь сразу изучить все случаи их употребления. На первом этапе достаточно нескольких полезных моделей:

• Soy estudiante. — Я студент.
• Soy de Kazajistán. — Я из Казахстана.
• Estoy en casa. — Я дома.
• Estoy cansado / cansada. — Я устал / устала.
• Tengo veinte años. — Мне двадцать лет.
• Quiero un café. — Я хочу кофе.
• Me gusta la música. — Мне нравится музыка.
• Voy al trabajo. — Я иду на работу.

Третья неделя: испанский для повседневных ситуаций

На третьей неделе переходите от отдельных предложений к небольшим ситуациям.

Выберите четыре основные темы:

1. знакомство;
2. кафе или магазин;
3. город и транспорт;
4. распорядок дня.

Для каждой темы подготовьте 10–15 слов и пять готовых конструкций.

Например, для кафе пригодятся:

• Quisiera un café. — Я хотел бы кофе.
• Para mí… — Для меня…
• ¿Cuánto cuesta? — Сколько это стоит?
• La cuenta, por favor. — Счёт, пожалуйста.
• Sin azúcar. — Без сахара.
• Con leche. — С молоком.
• ¿Aceptan tarjetas? — Вы принимаете карты?

Для ориентирования в городе:

• ¿Dónde está…? — Где находится…?
• Busco esta dirección. — Я ищу этот адрес.
• ¿Está lejos? — Это далеко?
• A la derecha. — Направо.
• A la izquierda. — Налево.
• Todo recto. — Всё время прямо.
• Necesito un taxi. — Мне нужно такси.

Не учите весь тематический словарь. Выбирайте только те слова, которые вы действительно могли бы использовать.

Четвёртая неделя: начинаем говорить самостоятельно

К четвёртой неделе у вас уже будет небольшой запас слов и конструкций. Теперь основная задача — научиться соединять их без подсказки.

Каждый день выполняйте одно разговорное задание.

День 22: рассказ о себе

Расскажите:

• как вас зовут;
• откуда вы;
• где живёте;
• чем занимаетесь;
• какие языки знаете;
• что вам нравится.

День 23: мой обычный день

Опишите пять или шесть действий:

• Me levanto a las siete. — Я встаю в семь.
• Desayuno en casa. — Я завтракаю дома.
• Trabajo hasta las seis. — Я работаю до шести.
• Por la noche estudio español. — Вечером я учу испанский.

День 24: заказ в кафе

Сыграйте две роли: посетителя и официанта. Произнесите весь диалог вслух.

День 25: описание комнаты

Используйте конструкции hay и estar:

• En la habitación hay una mesa. — В комнате есть стол.
• El libro está en la mesa. — Книга находится на столе.

День 26: мои предпочтения

Расскажите, что вам нравится и не нравится:

• Me gusta el café.
• Me gustan los libros.
• No me gusta el frío.
• Me encanta viajar.

Здесь можно поставить внутреннюю ссылку на статью «Цвета на испанском» и предложить читателю описать любимые вещи и их цвета.

День 27: планы

Составьте несколько предложений с конструкцией ir a + глагол:

• Voy a estudiar. — Я собираюсь заниматься.
• Voy a viajar. — Я собираюсь путешествовать.
• Voy a cocinar. — Я собираюсь готовить.

День 28: аудирование

Выберите короткий диалог для уровня начинающих. Сначала послушайте его целиком, затем по предложениям. Запишите знакомые слова и повторите реплики вслед за диктором.

День 29: разговор без текста

В течение двух минут говорите о себе без заранее написанного текста. Остановки и ошибки допустимы. Главная задача — не переходить на русский язык сразу после первого затруднения.

День 30: проверка результата

Повторите задание первого дня: представьтесь, расскажите о себе и задайте собеседнику несколько вопросов.

Запишите свою речь на телефон. Сравните её с записью, сделанной в начале обучения. Так прогресс будет заметнее, чем при подсчёте выученных слов.

Что чаще всего мешает новичкам

Попытка выучить все времена

В первый месяц достаточно настоящего времени и нескольких готовых конструкций для планов. Сложные прошедшие времена и сослагательное наклонение можно оставить на следующие этапы.

Заучивание отдельных слов

Слово быстрее переходит в активную речь, когда вы учите его внутри предложения.

Вместо:

cuenta — счёт

лучше запомнить:

La cuenta, por favor. — Счёт, пожалуйста.

Страх допустить ошибку

Невозможно сначала идеально выучить язык и только потом начать говорить. Разговорный навык развивается именно во время попыток что-то сказать.

Слишком много учебных материалов

Одного основного курса, одного источника аудио и одного набора карточек достаточно. Постоянная смена приложений создаёт ощущение занятий, но не всегда приводит к результату.

Нерегулярные длительные занятия

Двадцать минут пять раз в неделю обычно полезнее, чем один трёхчасовой урок по воскресеньям. После большого перерыва значительная часть занятия уходит на восстановление уже изученного.

Что делать после первых 30 дней

На втором месяце можно постепенно добавлять:

• прошедшее время;
• больше неправильных глаголов;
• сравнение ser и estar;
• притяжательные местоимения;
• темы «семья», «дом», «работа», «путешествия»;
• адаптированные тексты;
• разговор с преподавателем или языковым партнёром.

Главное — продолжать использовать уже изученные конструкции. Не переходите к новой теме только потому, что прочитали правило. Сначала составьте с ним собственные вопросы, ответы и небольшой рассказ.

Краткий план на месяц

Неделя 1: правила чтения, произношение, приветствия и знакомство.

Неделя 2: настоящее время, основные глаголы и простые предложения.

Неделя 3: кафе, магазин, транспорт, город и повседневные ситуации.

Неделя 4: рассказы о себе, диалоги, аудирование и самостоятельная речь.

Через 30 дней вы не будете знать весь испанский язык. Зато у вас появится гораздо более важный результат: понятная система занятий и первый опыт реального использования испанского.